Voor het vak klasmanagement- en reflectie kregen wij de opdracht om een lesonderwerp te kiezen dat niet zo geliefd is bij leerlingen. We moeten een manier vinden om de leerlingen gemotiveerd te krijgen om hierover te WILLEN leren. We beginnen met het onderwerp van de lessenreeks toe te lichten. Daarna werken we een stappenplan uit om dat te realiseren. Uiteindelijk verantwoorden we de didactische, organisatorische en relatiegerichte keuzes dat we maken in het stappenplan. Dit op basis van de zelf-determinatietheorie van Deci & Ryan. 

"Instead of asking, 'How can I motivate people?'

we should be asking, 

'How can I create the conditions under which

people will motivate themselves." 

Deci, 1995

Alexandra Buysse

Studente Criminologie UGent